“DINAMICA PARA COMPARTIR EL TRABAJO
INDIVIDUAL Y HACER UNA CONSTRUCCION COLECTIVA”
Equipo Los Hermeneutas Virtuales
La dinámica que se plantea
como lúdica se puede aplicar en una estrategia didáctica que posibilite
identificar los procedimientos, herramientas y criterios para el desempeño de
los participantes, todo esto con el propósito de lograr incrementar la
participación en el denominado trabajo colaborativo.
El Trabajo Colaborativo
involucra un grupo de personas con unos roles específicos que interactúan en
pro de un constructo intelectual o elemento de aprendizaje. Convirtiéndose
dicha dinámica en una fábrica de aprendizaje; además sirve para que el
estudiante desarrolle esas capacidades sociales necesarias para el individuo en
su interactuar social.
Con esta metodología se pretende
desarrollar competencias cooperativas para aprender, ejecutar acciones
educativas y solucionar problemas.
NOMBRE DE LA DIMANICA:
Simulación de proyecto “Construir un cuento”
PARTICIPANTES: Curso
virtual (25 estudiantes en un proceso formativo virtual)
PROPÓSITO, DURACIÓN Y
MATERIALES
En la actividad se
propone a los estudiantes que, simulando en el aula el desarrollo de un
proyecto colaborativo utilizando herramientas del aula virtual, elaboren un
cuento colaborativo ilustrado, sobre un tema que sea pertinente al grupo con
que se trabaja.
Objetivos propuestos son:
a) Entregar a los estudiantes
una guía del uso de los elementos de la plataforma virtual como herramientas
del aula virtual, entre estudiantes como recurso didáctico.
b) Proveer la
habilitación de las herramientas en el aula virtual, como estrategia didáctica
y metodológica en el proceso de enseñanza y aprendizaje, en tanto sean
utilizadas como herramientas.
c) Mostrar a los estudiantes
cómo es posible organizar un aula virtual en el esquema de aprendizaje
cooperativo.
La duración del taller es
de 2 jornadas cronológicas de estudio; y los materiales requeridos son las
herramientas Word y los aplicativos de la plataforma virtual.
PROCEDIMIENTO
El taller comienza
explicando a los participantes que lo más importante de este ejercicio es
transmitirles el espíritu de las actividades asociadas al desarrollo de un
proyecto colaborativo apoyado por las herramientas de la plataforma, que
encuentran en el aula virtual y que, simultáneamente, se trabajará sobre una
forma de organizar el trabajo de aprendizaje cooperativo al interior del aula
virtual. De manera especifica, se realizará una simulación acerca de cómo se
organiza y desarrolla un proyecto colaborativo usando las herramientas que
encuentran los grupos de trabajo, como son blog, foro de discusión, correo
electrónico, siendo el objetivo final, elaborar un cuento ilustrado sobre un
tema que sea relacionado con la lúdica trabajada en el foro de la semana; por ejemplo,
se han desarrollado temas tales como recuerdos de las vacaciones, recreación en
familia, situaciones de la escuela o institución educativa, etc., lo importante
es que sea un tema general a todos y entretenido que ofrezca oportunidades de
realizar una discusión sana y comprometida.
Los pasos a desarrollar
son:
a) Formar los grupos de
trabajo: es muy adecuado que éstos no sean de más de 5 profesores por grupo,
pues esto facilita la asignación de roles y la distribución de tareas.
b) Solicitar a cada grupo
que elija el nombre del grupo y un eslogan para el mismo.
c) Enviar mensajes de
presentación a cada uno de los demás grupos: en este sentido, cada uno de los
grupos debe comunicarse sólo a través de notas o mensajes por el correo
electrónico general del curso. d) Cada debe grupo conversar acerca de las
anécdotas o historias a trabajar.
e) Cada grupo debe elegir
el tema de su cuento, de manera que puedan seleccionar entre las propuestas
dadas por cada integrante del equipo, esto lo deben hacer por el foro de discusión
del grupo.
f) Una vez elegida la
historia o anécdota, ésta debe ser escrita en cada grupo y publicada en el foro
de presentación que se habilitara para que todos los demás equipos las puedan
ver.
g) Cada grupo debe
ilustrar con imágenes su cuento o historia.
RECOMENDACIONES PARA LA
ACTIVIDAD
Al interior de cada
equipo debe asignarse a cada integrante un rol de trabajo, a saber:
a) Animador, que es quien
se encarga de velar que todos los miembros del grupo participen
b) Control de tiempo,
quien debe velar por terminar a tiempo a tarea encomendada
c) Investigador veloz,
quien actuará como “cartero” y se encargará de distribuir los mensajes y
materiales
d)Secretario(a), será
aquel miembro que tomará nota de los acuerdos y organizará la correspondencia
recibida
e) Observador, quien
tendrá por misión velar que ningún miembro del grupo deje de participar o no
entienda que es lo que se está haciendo.
Links de interés:
TRABAJO COLABORATIVO: UNA FORMA DIFERENTE DE ENSEÑAR
Y APRENDER
EL
TRABAJO COLABORATIVO. CONCEPTUALIZACIÓN
EL
TRABAJO COLABORATIVO, PANORAMICA, POSIBILIDADES, REQUISITOS Y LIMITACIONES
